Orientaciones para el diseño de cursos de formación para educadores participantes de la evaluación diagnóstica formativa, Vol. III

Abstract

Para consolidar a Colombia como el país mejor educado de América Latina en 2025, uno de los objetivos fundamentales del sector educativo debe ser mejorar las competencias y los resultados de los estudiantes, para lo cual es necesario buscar, el fortalecimiento de la calidad de la formación docente y las prácticas pedagógicas implementadas en el aula. Por esta razón, además de los esfuerzos realizados por mejorar la calidad de la educación en el cuatrienio pasado, se establece la excelencia docente como línea estratégica para la actual política educativa en la que se identifica la necesidad de adelantar iniciativas que cubran toda la “ruta de la docencia” en sus diferentes fases: (1) atracción; (2) formación previa al servicio; (3) admisión; (4) inducción; (5) formación en servicio; (6) ascenso y reubicación (proceso requerido para que los docentes del Estatuto 1278 puedan ascender y reubicarse dentro del escalafón); y (7) retiro.